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La primavera llega como un despertar y hace brotar lo que era una latencia. Los brotes, como repentinas manifestaciones, como una aparición de la vida interna e invisible, nos hacen pensar en el habla, en la oralidad, en una boca que se abre y dice algo. También en los recuerdos que se manifiestan de repente, en aquellos que nos asaltan sin invocarlos, despertados de la letargia de la memoria por alguna forma de estímulo sensorial; un olor, un lugar, un color determinado, una canción… En el curso Rama, raíz, brote, tallo, desarrollado en el Centro de arte La Capella en el marco de las Escuelas de contexto, la primavera nos llevó a tomar el brote como elemento articulador de esta estación, y a trabajar en torno a la voz , el registro oral y el texto hablado. Tuvimos de artista invitada a Mercè Soler, y sus trabajos nos acercaron a la materialidad efímera de los recuerdos, los anhelos, los secretos y las confesiones. Hicimos dos ejercicios de escritura y oralidad tomando como referencia dos de sus trabajos: un huerto y la zorra, y pantone. Del primero tomamos el glosario, un conjunto de palabras a cada una de las cuales Solé asocia la descripción de un recuerdo. Las alumnas que participaron eligieron algunas de estas palabras (y en algún caso incluso añadieron propias) y escribieron un breve texto para éstas, como una entrada de diccionario, pero más poética y personal. Del segundo ejercicio, pantone, extraímos la idea de asociar un color a uno o más recuerdos. Los presentamos oralmente, como registros sonoros.
27 (Mercè Ortega)
ANGINES [Anginas] (Anna Roura)
ARQUITECTE [Arquitecto] (Germán Chocero)
ARREBOSSADA [Rebozada](Marta Fernández)
CHANDAL (Ona Bros)
COWBOY (Germán Chocero)
FULLA [Hoja] (Rosa Llop)
HORT [Huerto] (Esther Solé Alarcón)
M’AVORREIXO [Me aburro] (Dani Colom)
MIOMA (Elisabet Mabres)
ORENETA [Golondrina] (Ona Bros)
PEDRES [Piedras] (Esther Solé Alarcón)
PEDRES [Piedras] (Ruth C. Morata)
"A desk is a dangerous place from which to watch the world" (John Le Carré)